星野誠 makoto hoshino

2024.9.28

ニューヨークタイムズの記事で、最近、教育現場や図書館がヘイトグループの標的にされ、教育や知識を共有する自由が脅かされているという記事を読んだ。

昨今、教育現場では、LGBTQ+の権利、人種問題、男女平等などのトピックを教えることは、多様性を理解し、他者を尊重するために不可欠であると考えられている。ただ、一部の保守派グループやヘイトグループは、これを自分たちの伝統的価値観に対する脅威と捉え、こうした取り組みに猛烈に反対している。彼らにとって、LGBTQ+の権利や人種の多様性を取り上げる教育は、自分たちが「正しい道徳」と信じるものを侵害するものであり、排除すべきものと見なされている。

これに関連して、学校や図書館で特定の書籍を禁止する動きも活発化しているという。LGBTQ+をテーマとした書籍や、米国の人種差別の歴史の暗い側面に光を当てる書籍が標的となっているという。こうした書籍を「不適切」とレッテルを貼り、禁止しようとする動きは、言論の自由に対する直接的な脅威。教育者や司書は、どの書籍を教え、推奨するかについて、現在、厳しい監視下に置かれており、彼らの選択に基づいて批判や攻撃を受ける可能性がある。

教育者や図書館員がLGBTQ+の権利や人種問題を教えるだけで、ヘイトグループからのSNSを通じた脅迫や嫌がらせ誹謗中傷や脅迫に晒されるという現状は、まさに恐怖政治の一端を感じさせる。匿名性の高いインターネット空間では、誹謗中傷が過激化しやすく、その影響で多くの教育者が萎縮し、自己検閲を強いられるようになっています。

さらに憂慮すべきなのは、これは単なる社会的圧力にとどまらず、フロリダやテキサスなど一部の州では法律として制定されつつあること。これらの州では、教育内容に厳しい規制が課せられ、教育者がこれらの法律に違反すれば、職を失うリスクも。特定のトピックが禁止されたり、特定の書籍の使用が禁じられ、これにより、教育者や司書が子供たちにふさわしい包括的な教育を提供することがますます難しくなっているという。

こんな、最近のアメリカでの教育者や図書館員への攻撃のニュースを見ていると、まるでディストピアの始まりを目撃しているような気持ちになる。

この傾向が続くと、いったいどんな社会にたどり着くのだろう？多様な価値観や意見が存在せず、ある特定の価値観だけが押し付けられ、他の視点や知識は抑圧されるディストピア。言論の自由が失われ、教育が権力者や過激派によってコントロールされる社会。多様性が排除され、子どもたちが自由に考え、議論する機会を奪われる未来。

これって、ジョージ・オーウェルの小説『1984年』に描かれている世界とよく似ている。「ビッグ・ブラザー」が常に市民を監視し、情報を管理・操作。この小説では、言論の自由が失われ、国家が人々の思考を完全にコントロールしている。もしこのままの傾向が続けば、このディストピア小説で描かれているような暗い未来も現実のものとなるかもしれない。

さらにやっかいなのが、こんなディストピアの世界が一夜にして出現するものではなく、徐々に忍び寄り、気づかないうちに浸透していくということだ。そして、今日アメリカで起きていることは、知らないうちにその第一歩となる可能性がある。

とまあ、そんなことを長々と言ってきたけれど、最終的には、ここはとっても難しい問題で、幸せをどうとるか次第。すべてが管理され、創造性が抑圧されているが安全な世界が、ある人々にとっては幸せであるとすれば、ディストピアは彼らにとっては天国。ある人にとっては天国でも、別の人にとっては地獄。

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“The Day Education Loses Its Freedom: Is 1984 Approaching?”

I recently read an article in The New York Times about how educators and librarians are increasingly becoming targets of hate groups, threatening their freedom to teach and share knowledge.

In recent years, teaching topics like LGBTQ+ rights, racial issues, and gender equality in educational settings has been considered essential for understanding diversity and respecting others. However, some conservative groups and hate groups see this as a threat to their traditional values and fiercely oppose these efforts. To them, education that addresses LGBTQ+ rights and racial diversity is an infringement on what they believe to be “proper morality” and something that should be eliminated.

In connection with this, there is also an active movement to ban certain books in schools and libraries. Books that focus on LGBTQ+ themes or shed light on the darker aspects of America’s history of racial discrimination are being targeted. Labeling such books as “inappropriate” and attempting to ban them is a direct threat to freedom of speech. Educators and librarians are now under strict scrutiny regarding which books they teach and recommend, and they may face criticism or attacks based on their choices.

Simply teaching about LGBTQ+ rights or racial issues is enough for educators and librarians to be subjected to harassment and threats from hate groups via social media. This situation is reminiscent of the early stages of a reign of terror. The anonymity of the internet makes it easy for harassment to escalate, causing many educators to self-censor out of fear.

What’s even more concerning is that this isn’t just social pressure—it’s becoming law in some states, such as Florida and Texas. In these states, strict regulations are being imposed on educational content, and educators risk losing their jobs if they violate these laws. For example, certain topics are being banned, or the use of certain books is prohibited. As a result, it’s becoming increasingly difficult for educators and librarians to provide the comprehensive education that children deserve.

Reading about these attacks on educators and librarians in America today feels like witnessing the beginning of a dystopia.

If these trends continue, what kind of society will we end up with? A dystopia where diverse values and opinions no longer exist, where only a single set of values is imposed, and where other perspectives and knowledge are suppressed. A society where freedom of speech is lost, and education is controlled by those in power or by extreme groups. This would be a future where diversity is eliminated, and children are deprived of the opportunity to think freely and engage in discussions.

This scenario closely resembles the world depicted in George Orwell’s novel Nineteen Eighty-Four, where “Big Brother” constantly watches citizens, controlling and manipulating information. In this novel, freedom of speech is lost, and the state has complete control over people’s thoughts. If this trend continues, the dark future depicted in this dystopian novel could very well become a reality.

What’s even more troubling is that such a dystopian world doesn’t appear overnight—it creeps in gradually, seeping into society unnoticed. And what’s happening in America today could be the first step toward that reality.

But after all this, we’re left with a difficult question: how do we define happiness? If a world where everything is controlled and creativity is stifled but safe is considered happiness by some, then a dystopia might be a heaven for them. On the other hand, one person’s heaven could be another’s hell.

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